Осень в творчестве поэтов, художников и композиторов.


Осень в творчестве поэтов, художников и композиторов.
Сначала – светлая и весёлая, почти лето, но чуть прохладнее ночами, чуть прозрачнее, чуть ярче… Затем – пламенеющая, полыхающая. Природа аккумулировала в себе краски всё лето и теперь, под занавес, спешит выплеснуть их. А потом – ломкая и хрупкая красота, звенящая от заморозков. Опустевшая, опустошённая…
Осень всегда служила источником вдохновения для художников, для поэтов, для творцов.
Наши дети слушали музыку П. И. Чайковского "Времена года", рассматривали картину И. Левитана "Золотая осень", слушали чудесные стихи А. С. Пушкина и сами читали стихи об осени. Водили хороводы, составляли веер из осенних листьев.
Обогащая мировосприятия детей красотой и лиризмом музыки, поэзии и живописи, мы прививаем  любовь к русскому искусству.







Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Театрализованное представление "Уральская ярмарка".

Изображение
Театрализованное представление «Уральская ярмарка». Цель: реализация Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 г. г.», целью которой является формирование патриотических чувств и сознания. Задачи: Закреплять знания детей о народных промыслах Урала, уметь различать и называть их. Вызвать интерес к народному искусству своего края. Воспитывать уважение к традициям своего народа, гордость за свой край. Предварительная работа: Поездка в городской Краеведческий музей. Знакомство с изделиями народных промыслов Урала (воспитатели). Знакомство с Уральской лаковой живописью – Тагильскими подносами. Роспись подносов (преподаватель изо). Знакомство с народными промыслами – изделиями из глины керамического завода с. Таволги Невьянского района. Роспись лошадок (преподаватель изо). Рассказ об изделиях из железа. Каслинское литье (г. Касли Челябинской области). Выста...
Далее...

Картотека театрализованных речевых игр.

Одним из этапов в развитии речи в театрализованной деятельности является работа над выразительностью речи. Выразительность речи развивается в течение всего дошкольного возраста: от непроизвольной эмоциональной у малышей — к интонационной речевой у детей средней группы и к языковой выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста. Для развития выразительной стороны речи необходимо создание таких условий, в которых каждый ребенок мог бы проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, причем не только в обычном разговоре, но и публично, не стесняясь присутствия посторонних слушателей. Кроме того, при обучении детей средствам речевой выразительности необходимо использовать знакомые и любимые сказки, которые концентрируют в себе всю совокупность выразительных средств русского языка и предоставляют ребенку возможность естественного ознакомления с богатой языковой культурой русского народа. Именно разыгрывание сказок позволяет научить детей пользоваться разнообразн...
Далее...